Un copil de 9 ani transformă o școală într-un câmp de luptă
Într-o școală din Târgu Mureș, un elev de doar 9 ani a reușit să creeze un climat de teroare, atât pentru colegii săi, cât și pentru cadrele didactice. De la sugrumarea colegilor și alergarea acestora cu o foarfecă, până la amenințări cu otrăvire, comportamentul său a depășit orice limită. Ultima sa ispravă? Spargerea geamurilor clasei cu pumnii și agresarea învățătoarei. Situația a devenit atât de gravă încât ceilalți elevi refuză să mai participe la ore, iar părinții sunt îngroziți.
Un istoric de violență care nu poate fi ignorat
Acest copil nu este la prima abatere. Înainte de a ajunge la această școală, a trecut prin alte două instituții de învățământ, unde a manifestat același comportament agresiv. Părinții colegilor săi au fost nevoiți să organizeze proteste pentru a atrage atenția asupra situației, însă măsurile luate până acum nu au reușit să rezolve problema. Mama copilului, care îl crește singură după divorț, pare să fie depășită de situație, iar refuzul de a colabora cu autoritățile complică și mai mult lucrurile.
Inspectoratul Școlar și Poliția intervin
După ultimele incidente, cazul a ajuns în atenția Inspectoratului Școlar Județean și a Poliției. O echipă de inspectori urmează să investigheze situația, iar polițiștii au deschis o anchetă pentru lovire și distrugeri. Deși copilul a primit îngrijiri medicale după ce s-a rănit în timpul spargerii geamurilor, problema de fond rămâne nerezolvată. În România, unde învățământul este obligatoriu, exmatricularea nu este o opțiune, iar măsurile disciplinare disponibile par insuficiente pentru a gestiona un astfel de caz.
Un strigăt de ajutor mascat în violență
Psihologii atrag atenția că un astfel de comportament extrem este adesea un simptom al unei suferințe profunde. Traumele, lipsa unei relații de siguranță sau un mediu familial dezechilibrat pot sta la baza acestor reacții. „Este nevoie de o echipă de specialiști care să înțeleagă ce se ascunde în spatele acestor manifestări. Copilul nu este problema, ci simptomul unei dureri emoționale adânci”, explică psihologul Cecilia Ardusătan.
Un sistem educațional pus la încercare
Acest caz ridică întrebări serioase despre capacitatea sistemului educațional de a gestiona astfel de situații. Deși există măsuri precum scăderea notei la purtare sau transferul disciplinar, acestea nu par să fie suficiente pentru a proteja ceilalți elevi și personalul școlii. În același timp, copilul agresiv are nevoie de sprijin specializat pentru a depăși traumele care îi influențează comportamentul.
Un apel la responsabilitate colectivă
Acest incident este un semnal de alarmă pentru întreaga societate. Nu doar școala, ci și familia, autoritățile și comunitatea trebuie să colaboreze pentru a găsi soluții eficiente. Fiecare copil merită o șansă la o viață mai bună, iar ignorarea acestor probleme nu face decât să amplifice suferința și să creeze noi victime.
